虽然美国教育部长贝特西·德沃斯（Betsy Devos）形容今年的美国初高中考试成绩是“毁灭性的糟糕”（devastating），但圣地亚哥联合学区各公立在校生（K-12）综合阅读、数学等课程的平均考试成绩均超过了其他州，排为全美第一。

据全国教育进步评估部（The National Assessment of Educational Progress）每两年对各城市学区的四年级和八年级学生进行一次的测试显示，圣地亚哥联合学区35%到42%的考生达到了认知或计算要求的熟练程度，成绩超过了州和全国的平均水平。

圣地亚哥联合学区总校长Cindy Marten将这一成功归因于学校对阅读的重视，特别是学校对教师进行跨年级、跨学科培训，使其成为教育专家，特别是教年龄很小的学生的教师。

“这是通过早期扫盲的投资实现的，” Marten认为。“这是圣地亚哥联合学区统一战略的关键。”

Marten将该地区的扫盲方法描述为一种“以学生为中心”的模式，要求教师紧密合作，针对学生的情况而施教。

她介绍，其他州和全国呈现学生成绩下降趋势。尤其是八年级学生的阅读和数学方面。自2017年以来，全国和州的平均水平都在下降，但圣地亚哥联合学区的平均水平上升了2个百分点。在当地和全国的非裔、拉丁裔和社会经济弱势学生历史成绩的差距依然存在。 Marten说，学区下一步将以全国教育进展评估的结果为借鉴，检查本学区个别学校和班级的差距。

她说：“像这样的全国性大数据集总能说明差距在哪里。当你看到学生成绩上的差距时，你想知道要做什么来提前打破这些差距。”

近年来随着大量华裔移民的涌入，不少华裔（K-12）子弟进入圣地亚哥联合学区各公立学校就读，成绩普遍优秀或良好。

（美国华文网 圣地亚哥华文网编发 USChinesePress.com SanDiegoChinesePress.com  图片自圣地亚哥联合学区网站）