孩子们都开学啦。美国圣地亚哥北园（North Park）的McKinley小学开学后采取废除小学生回家做作业的传统教学制度。

孩子们雀跃欢呼：我们没有Homework了！不但是学生，很多家长听到了倍感兴奋。

“我很兴奋。我有三个女儿在这里上学，对我们来说晚上家人可一起享受些家人团聚时光，而不需和孩子一起面对进行家庭作业的战斗。” 家长Mike Anderson说。

当然要对付夜间孩子们家庭作业的并不只有Anderson一家，因为从来没有过，包括他和许多家长不知道如果没了家庭作业会带给他们什么感觉。

“这个改变对我来讲百感交集，很矛盾。我觉得做家庭作业对一部分孩子来说是个挑战，父母也觉得是个痛苦的经历。但我也喜欢为孩子升级到中学可以做好预先准备，喜欢每天有那15到20分钟帮助孩子，但是每到我们在一起做家庭作业的时候，我很沮丧…..”另一位家长Elizabeth Newlin说。

前McKinley小学的学生还没有完全摆脱作业，他们的家长收到指示至少要每天花费20分钟时间陪他们的孩子阅读，完成在课堂上没有完成的任何作业，支持孩子们课堂以外的学习。

前不久圣地亚哥联合学区发出一个有关学区学校的家庭作业问题的邮件通知说：“当学生也许不再根据过去传统的家庭作业包的分配回家去完成，但此新尝试仍要求学生和家长的配合在家里完成学生的作业，这是学区一则关于学生家庭作业的政策。（While students may not be working on traditional homework packets, this approach still requires effort at home by the student and the parent, and is in line with the district’s homework policy.）”

邮件对废除家庭作业的决定不是很明确，但只是有了这几个“不再…..家庭作业”的字眼，孩子们看到了感到特高兴，家长感觉终于卸下一大负担。

“这真好。我很高兴，我所要做的就是阅读了。”“四年级学生Liam McRory说。

“我和妻子都非常高兴，至少目前家庭作业大大少于去年，” 家长Andy McRory说。

目前圣地亚哥不少学校都在朝着这个方向努力，有不少学校早已实行了学生在学校学习时间内完成各项作业，因此回家没有作业。

虽然圣地亚哥联合学区至今还未解释为什么废除家庭作业的详细原因，有些家长表示，已有学术研究表明，大量的家庭作业对孩子并没有太大帮助，却给孩子和家长双方带来无形的压力和困扰，其实也减轻了老师的工作量。

从另一方面，废除家庭作业也有遭到人反对的。据美纽约媒体不久前的一个报道，位于纽约曼哈顿的The Mary Lindley Murray 小学，简称“公立116小学”，从去年起彻底废除了传统意义上的回家作业。这一做法引起不少家长不满，有家长甚至想让孩子转学。

在 【致家长的信】中，公立116小学校长简•许（Jane Hsu）写道：“最近，关于回家作业的话题获得了大量关注。回家作业的负面影响已被证实，这些影响包括作业会让孩子们精疲力竭、充满挫折感、剥夺他们的活动时间以及与家人在一起的时间。更悲哀的是，会让孩子们丧失对学习的兴趣。”

简•许在接受媒体采访时表示，该校用了一年多的时间，分析关于书面作业的研究文章，并且认为课外活动更有利于学生的学业表现、社会和情绪的发展。

该校网站还公布了7则关于书面作业有害的研究和报道。当时不少美国人看到报道的反应是“要是我小时候在这所学校读书就好了！” 表达了类似的童年遗憾。

不过，该校的许多家长并不买账。他们认为，孩子应该在记忆力良好的时期努力学习。

该校二年级学生的家长丹尼尔•塔斯曼（Daniel Tasman）完全不能同意废除低年级孩子的家庭作业，“虽然我很希望我女儿快乐，但是我更希望她能有个学习的目标。” 这名家长表示，他已经开始联系女儿的转学事宜。

该校一名三年级孩子的母亲则表示，自己已经去了好多次书店，准备亲自给儿子布置回家作业。

事实上，公立116小学仍然布置了回家的学习内容，只不过这些学习内容并不被称为“回家作业”。“在游戏之中学习、与家庭成员对话交流、自由地阅读才是课后教育的关键，我们希望改变传统回家作业的方式。” 简•许在随后的声明中说。

早在2007年，美国公共教育中心（Center for Public Education）就发布了对回家作业的研究总结报告。

在提出“学业表现与做不做回家作业没有必然联系”、“过多的回家作业会对学生产生负面影响”的结论的同时，该报告还认为，回家作业对非学业成就因素有积极影响——“研究表明，尤其是对低年级孩子来说，回家作业能够培养他们的学习习惯、时间观念和责任感。”

该报告还指出，作业有适宜的时间，一年级学生每天最好有10分钟的作业时间，每升高一年级增加10分钟时间。

“做回家作业更多的时候是培养学生的学习习惯，告诉他们在今后的生活中应该如何学习。” 中国上海某中学王姓校长称，“ 学校严格按照上级教委制定的课程标准和规定，一二年级不予布置书面回家作业，但应家长的需求，按照三至五年级不同科目的性质按需求布置适当的作业。” 另一位中国小学英语老师则表示，现在的作业大部分都是抄抄写写，如果没有回家作业，学生就没法记住知识。

美国网友为了学生要不要做家庭作业还建了不少论坛或网站查找原因和目的，进行利弊和效果对比等，孰是孰非，利害得失，各有考虑，欲以论证。这是其中的几个：http://www.alternet.org/story/9682/back_to_school%3A_why_homework_is_bad_for_kids
http://www.labelsforeducation.com/Labels-for-Education-sup-reg-sup-Forums/aft/424
http://forums.thesims.com/en_US/discussion/852153/no-homework

（美国华文网 圣地亚哥华文网 华文风采综合报道 USChinesePress.com SanDiegoChinesePress.com）