加州府讯：法案有助改善學校精神健康服務及更好培訓州府僱員

加州參議院今日一致通過由州參議員余胤良提出的兩項法案，包括設立試點方案讓校區提供更好精神健康服務，以及設立公民教育課程培訓州府僱員。

SB596將在4間學校中設立試點方案，專門為行為上、情緒上及學術上有需要的學童，提供預防性，針對性和密集的協助，這個試點將結合學校及社區現有資源，識別出學習有因難、情神有問題、受虐待或被忽略的學童，在學校內向他們提供幫助，以免他們成績落後於人。

根據加州青少年及兒童精神健康倡議者（California Mental Health Advocates for Children and Youth）的資料顯示，21%年齡屆乎9-17歲學童有可被診斷及上癮的問題，但只有五分之一兒童被發現有這情況並接受治療，近半數14歲及以上學童要承受精神問題並最終導致輟學。

塞尼加家庭機構（Seneca Family of Agencies）執行長Ken Berrick說：「我們有強大的工具可以改變孩子的命運，我們要做的是確保有需要的家庭能獲得這些工具，一切就緒的學校可以提供這方面協助。」

SB619法案則要求州教育局（Department of Education）為州府僱員發展及設立網上公民教育培訓，令他們更深入認識美國三權分立部門的權責。

余胤良說：「這兩項法案可以讓我們州府僱員更了解政府功能及提供兒童精神健康服務，從而改善加州人的生活。沒有其他人比州府僱員更能捍衛憲法賦予的權利與義務，SB619就可以讓他們去完成這項工作；SB596則幫助學校盡早找出他們學生的精神健康需要，從而避免潛在的問題並充分發揮其學習潛能。」

余胤良又說：「作為兒童心理學家，我深知道多年來有需要的兒童都未獲提供足夠精神健康服務，這法案可以及早正視這問題。」

SB596及SB619將送交州眾議院討論。