《海外华文教育名师巡讲团》莅临南加圣地亚哥- 圣地亚哥华夏中文学校王鹃报道：

为提高海外中文教师的教 学水平，由中国海外交流协会和全美中文学校协会主办、圣地亚哥华夏中文学校承办的“北美海外华文教师培训”，于八月十五日在加州大学圣地亚哥分校国际关系 学院的Robinson Auditorium如期举行。大圣地亚哥及周边地区的六十多名中文教师、中文学校管理人员以及有志于中文教育的人士前来参加了培训。最远的是来自墨西哥 墨西加利市的三位教师。为了不错过这个难得的培训机会，她们黎明即起，花了几个小时赶路、过境，终于按时到达培训地点。

圣地亚哥为西线 巡讲团在北美培训活动的第一站。在开幕式上，全美中文学校协会副会长、华夏中文学校校长邢彬代表全美中文学校协会及圣地亚哥华夏中文 学校向刚从中国飞来的讲师团成员表示热烈的欢迎和诚挚的问候，并感谢中国海外交流协会对美国华文教育的大力支持。邢彬校长还转达了中国驻洛杉矶总领馆为此 活动发来的贺信，赞扬全美中文学校协会和圣地亚哥华夏中文学校多年来为推广华文教育、传播中华文化而做出的努力，预祝培训活动成功。

第 一位授课的专家是有着二十年小学语文教学经验的华中师范大学附属小学校长、武汉市特级教师沈爱华老师。他用生动精彩的课堂演示录像和丰富的课件，展示了中 国小学语文教育最前沿的老师如何通过在课堂上和学生之间的互动，调动学生学习的主动性和积极性，发掘学生的潜能，使教学更富有趣味和成效。沈校长的演示， 令台下听众感同身受，如临其境。他的《让汉语教学成为学生的一种文化生活》的专题贴切、到位，为“美丽教师，魅力课堂”做了全方位的诠释。沈校长还和大家 分享了他在课程开发和教学管理方面的科研成果，并就听说读写四个方面的教学和谐操作做了可行性示范。

参加培训的周鸿镔老师感慨良多：“沈校长讲的生动，更接近课堂。他是特级教师又是校领导，有理论更有多年第一线的教育实践;有自己的体验也善于吸取他人所长；既肯定传统的常规教学理念，更能和现代化教学手段很好的结合。他的课题本身就是一个很值得老师们探究的问题。”

张敏老师也颇有感触“我对沈老师所倡导的结合各种儿童喜闻乐见的艺术形式来进行语文教学非常赞同。这需要老师有相当的艺术修养。”

稍 事休息后，暨南大学文学院教授、博士生导师勾利军老师以《中国文化的发展脉络》为题，从人们日常生活的点滴入手，结合大量史实深入浅出地讲述了中国文化的 渊源。她范例精彩、语言幽默、表情诙谐，引得台下不时发出阵阵会意的笑声和热烈的掌声。在座的大部分老师大学毕业已久，离开祖籍国也有相当的年头，再听这 样精彩的中国文化课，犹如雨后甘露，感觉自身的能量得到了相当的补充。老师们都表示今后要多读书，多积累，提高自身的文化修养，才能更好的辅导学生。

勾教授曾获暨南大学十佳授课教师奖，主持十余项国家科研基金项目，发表论文八十余篇，出版著作五部。曾先后赴欧洲、美国、东南亚等地讲授中国文化和国学。

最后一位讲课的是北京语言大学汉语进修学院张莉副教授。她从事对外汉语教学工作十八年，曾获得过多种优秀教学、教师奖项，发表了多篇学术论文，编写和参与 编写了多本教材和一部词典，其中，《成功之路·顺利篇》（一、二册）出版后被全国一百多所高校所选用，教材编写理念和教材内容受到广泛好评。该教材和《成 功之路》系列教材的其他教材一起，被评为教育部首批十二五高等学校推荐教材。

张莉教授以《初级汉语语法教学的策略与设计》为题，结合她在美国的学习和教学经验，就“海外学中文”与“来华学汉语”两类不同的教学做了详尽的分析和对 比；从影响非华裔学生课堂学习的心理因素和教学法角度，对初级阶段的汉语语音、词汇、语法、汉字及课文教学进行了系统的讲述；还就汉语教学中的热点、难点 与在座的老师进行了探讨，以举例说明帮助参加培训的老师们理解外国人学习汉语的主要障碍之所在。张老师深度介绍了汉语作为第二语言教学的新理念和新方法， 开阔了大家的视野。她的讲座深入浅出，有理论，有实证，有教学对策，实用贴切，受到了听课老师们的一致好评，尤其是中、高年级的老师感受更深。

巡讲团三位老师精彩的演讲，极大的鼓舞了在场的教师。华夏中文学校钟恳老师的感觉是，“老师们的课让我的心灵都震动了！…似乎找到了语文教学的突破口，非常想马上就到自己班上实践一下！”。

邢彬副会长在结业致辞中向本次顺利完成学习的教师们表示祝贺，并代中国海外交流协会向各位学员颁发了证书。

参加培训的老师们纷纷表示“下次再来！”，并依依不舍地与巡讲团的专家们话别。（王鹃撰稿）

报道一：

由中国海外交流协会主办、全美中文学校协会协办的《海外华文教育名师巡讲团》抵达美国，并由圣地亚哥华夏中文学校承办，首场训讲于二零一五年八月十五日在加大圣地亚哥大学国际关系与太平洋研究学院(School of International Relations and Pacific Studies) 举行。圣地亚哥本地和周边地区的中文学校教师、学生家长、学校管理人员和华文爱好者，以及来自美墨边境墨西加利市的华文老师约六十多名人士认真参加了聆听。

三位训讲团讲师在先后的演讲中以不同的角度，语言生动、举例佐证、深入浅出地阐明了华文教学的重要性，强调无论是在中国还是在海外，作为一名华文教师，除了须注重加强自己的专业修养和内涵外，还要注重广泛阅读，一专多能，触类旁通，提高和充实各方面的素养，然而能在教学过程中，给孩子们提供一个丰富的活跃的学习环境，获得多方面的启发，激发他们的主动性、积极性、创造力和想象空间，在对博大精深的中国文化和知识的了解过程中学好华文，使两者有机地结合起来，相辅相成。有效地促进他们华文水平的迅速提高。

训讲团第一位上台演讲的教师沈爱华为华中师范大学附属小学校长、湖北省特级教师。他的演讲主题是【让汉语教学成为学生的一种文化生活】。他认为语文教学不仅是一种教学活动，更应成为学生的文化生活，这样，语文教学才会更有魅力，更能发挥语文的育人功能。沈老师特别强调语文教学的特点之一是：语文教师首先是一个会讲故事的人，会讲故事的老师一定是一个成功的老师。他借助视频演示，介绍如何辅导学生利用讲故事的方法学习语言，巩固语言知识的教学过程，生动活泼，学生兴趣和积极性倍增。

第二位演讲的暨南大学文学院教授勾利军教授则突出【中华文化的发展脉络】主题，她生动揭示了中国几千年的历史发展过程，和中华民族、中华文化的形成发展过程，阐述了中华文化不同阶段的发展特点及主要脉络。最后她指出，作为我们的国学文化或者是中国语文老师，学习和了解中国历史的发展，文化的演绎和发展相当重要，这样才能做到内行和专行，提高在教学过程中学生的兴趣。她表示，事实表明，学生掌握历史、地理、科学等各种文化知识越多，他们学习语言的能力就越强，表达的能力更佳。

最后一位演讲的张莉老师为北京语言大学汉语进修学院副教授。她则从初级汉语语法教学的策略与设计的角度，与大家探讨双语教学的特点，着重指出教师在对外汉语教学中，初级汉语的语法和语音教学是个特别的挑战，教师要专门下功夫把握好教学的方式方法，针对各种不同语言背景的学生，要研究他们的语言特点和习惯，有针对性地制定课程计划和进程。

主持训讲会的圣地亚哥华夏中文学校校长邢彬表示：非常感谢中国海外交流协会、全美中文学校协会提供这样的机会。三位训讲团老师的演讲很精彩，令人深受触动和启发，希望以后能多有这样的机会，使海外的华文教育越办越好。

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